Criterios de evaluación en el desarrollo de la expresión corporal y la psicomotricidad.

Las actividades de expresión corporal y psicomotricidad van a proporcionar al educador, padres o tutores una gran cantidad de información relacionada con el desarrollo del niño en las diferentes áreas sensoriomotoras, perceptivo-cognitiva, social, emocional, etc. Por tanto, es imprescindible realizar una evaluación del desarrollo psicomotor y la expresión corporal de los niños con respecto a la evaluación inicial.

El instrumento que más información proporcionará es la observación directa de los alumnos durante las propias actividades. Es importante que la observación esté estructurada y se registre la información recogida a lo largo de las diferentes actividades de psicomotricidad y expresión corporal que se realicen durante el momento.

Los instrumentos para la evaluación pueden ser abiertos, en los que el educador anota libremente cuáles han sido las actividades, qué se ha observado durante la actividad, cuestiones que corresponderían con el momento evolutivo de los niños y conductas psicomotrices que espera observar en el grupo.